محطات .....ستعجبكم حتما...

[عمر محمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
علمونا في المدارس البيت القائل :

ليس كل ما يتمناهُ المرء يدركهُ
تجري الرياح بما لا تشتهِ السفنُ!


#لكن!! لم يعلمونا أبيات القصيده القائلة :

تجري الرياح كما تجري سفينتنا
نحنُ الرياحُ ونحنُ البحرُ والسفنُ
إن الذي يرتجي شيئاً بهمتهِ
يلقاهُ لو حاربتهُ الإنسُ والجنُ
فاقصد إلى قممِ الأشياءِ تدركها
تجري الرياح كما رادت لها سفن ُ!


(الأول يدعو إلى الاحباط
والآخر يدعو إلى صناعة الواقع)

أعجبتني
ﻻ للاحباطات نعم للتفاؤل

الأحزان لا يمكن أن تنتهي، والبشائر لا يمكن أن تختفي، كل ما عليك أن تدرب نفسك على الصبر عند الأولى، والشكر عند الثانية
على قدر الهدف تكون سرعة الانطلاق

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
جزاكِ الله كل خير و جميع المسلمين
فعلا كلمات جميلة و بناءة
"فاقصد إلى قممِ الأشياءِ تدركها"

 

[العقاب الأكحل]

نعم
ومن يتهيب صعود الجبال .... يعش أبد الدهر بين الحفر

 

[راجية عفو ربها]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
[ كيف تعالج فلتات لسان طفلك ]
الكاتب :: د.مصطفى أبوسعد
.
عندما يبدأ ابنك بتلفظ كلمات نابية محرجة، تنم عن وقاحة وسخرية وبذاءة .. ينشأ لدى الوالدين شعور بالأسف والألم اتجاه سلوك الابن غير الواعي بما يخرج من فمه من ألفاظ مزعجة . والحقيقة التي لا ينبغي تجاهلها أن الألفاظ اللغوية لدى الطفل يكتسبها فقط من خلال محاولته تقليد الغير.

لذلك كان لزاما على الوالدين مراقبة عملية احتكاك الطفل ابتداء بعلاقاته الإنسانية واللغة المتداولة بين من يختلطون بالأسرة عمومًا وبالطفل خصوصا ومراقبة البرامج الإعلامية التي يستمع إليها ويتابعها، والأهم من ذلك اللغة المستعملة من طرق الوالدين اتجاه أبنائهما وفيما بينهما..

الوقاية من المشكلة

1ـ عامل الطفل كما تحب أن تعامل وخاطبه باللغة التي تحب أن تخاطب بها.

2ـ استعمل اللغة التي ترغب أن يستعملها أبناؤك.

من هنا البداية وهكذا يتعلم الطفل.

قل 'شكرًا' ومن فضلك و لو سمحت و أتسمح وأعتذر.. يتعلمها ابنك منك .. مهم أن تقولها والأهم كيف تقولها؟ قلها وأنت مبتسم بكل هدوء وبصوت منسجم مع دلالات الكلمة...

3ـ تأكد أن اللفظ ـ فعلاً ـ غير لائق!:

حتى لا تنجم عن ردة فعلك سلوكيات شاذة وألفاظ أشد وقاحة تأكد فعلاً أن اللفظ غير لائق وليس مجرد طريقة التلفظ هي المرفوضة.. فمثلاً لو نطق بكلام وهو يصيح، أو يبكي، أو يعبر عن رفضه ومعارضته كقوله: 'لا أريد' لماذا تمنعونني' 'لماذا أنا بالضبط' وهذه كلها كلمات تعبر عن 'رأي' وليس تلفظًا غير لائق!!

فعملية التقويم تحتاج إلى تحديد هدف التغيير وتوضيحه للطفل! هل هو اللفظ أو الأسلوب؟

4ـ راقب اللغة المتداولة في محيطه الواسع.

كيف تعالج المشكلة؟!

1ـ لا تهتم بشكل مثير بهذه الألفاظ:
حاول قدر المستطاع عدم تضخيم الأمر ولا تعطه اهتمامًا أكثر من اللازم، تظاهر بعدم المبالاة حتى لا تعطي للكلمة سلطة وأهمية وسلاحًا يشهره الطفل متى أراد سواء بنية اللعب والمرح أو بنية الرد على سلوك أبوي لا يعجبه. وبهذا تنسحب من الساحة.. ,اللعب بالألفاظ بمفرده ليس ممتعًا إذا لم يجد من يشاركه.

2ـ مدح الكلام الجميل:
علم ابنك ما هو نوع الكلام الذي تحبه وتقدره ويعجبك سماعه على لسانه .. أبد إعجابك به كلما سمعته منه.. عبر عن ذلك الإعجاب بمثل 'يعجبني كلامك هذا الهادئ' 'هذا جميل منك' 'كلام من ذهب'.

3ـ علمه فن الكلام:
علمه مهارات الحديث وفن الكلام من خلال الأمثلة والتدريب وعلمه الأسلوب اللائق في الرد .. 'لا يهمني' تعبير مقبول لو قيل بهدوء واحترام للسامع .. وتصبح غير لائقة لو قيلت بسخرية واستهزاء بالمستمع..

4ـ حول اللفظ بتعديل بسيط:
لو تدخلت بعنف لجعلت ابنك يتمسك باللفظ ويكتشف سلاحًا ضدك أو نقطة ضعف لديك .. ولكن حاول بكل هدوء اللعب على الألفاظ بإضافة حرف أو حذفه، أو تغيير حرف، أو تصحيح اللفظ لدى الطفل موهمًا إياه بأنه أخطأ فلو كانت مثلاً كلمة 'قلعب' غير لائقة فقل له: لا وإنما تنطق 'ملعب' وهكذا.

ـ إن من أكثر ما يعانيه الآباء والأمهات تلفظ أبنائهم بألفاظ بذيئة وكلمات نابية ويحاولون علاجها بشتى الطرق، ومن أهم طرق العلاج هي توجيه شحنات الغضب لدى الأطفال حتى يصدر عنها ردود فعل صحيحة ويعاد الطفل ويتدرب على توجيه سلوكه بصورة سليمة، ويتخلص من ذلك السلوك المرفوض. وللوصول إلى هذا لابد من اتباع التالي:

1] التغلب على أسباب الغضب:
ـ فالطفل يغضب وينفعل لأسباب قد نراها تافهة كفقدان اللعبة أو الرغبة في اللعب الآن أو عدم النوم وعلينا نحن الكبار عدم التهوين من شأن أسباب انفعاله هذه فاللعبة بالنسبة له مصدر متعة ولا يعرف متعة غيرها فعلى الأب أو الأم أن يهدئ من روع الطفل ويذكر له أنه على استعداد لسماعه وحل مشكلاته وإزالة أسباب انفعاله وهذا ممكن إذا تحلى بالهدوء والذوق في التعبير عن مسببات غضبه.

2] إحلال السلوك القومي محل السلوك المرفوض:
البحث عن مصدر الألفاظ البذيئة في بيئة الطفل سواء من [الأسرة ـ الجيران ـ الأقران ـ الحضانة].

ـ يعرف الطفل عن مصدر الألفاظ البذيئة.

ـ إظهار الرفض لهذا السلوك وذمه علنًا.

ـ التحلي بالصبر والهدوء في علاج المشكلة.

ـ مكافأة الطفل بالمدح والتشجيع عند تعبيره عن غضبه بطريقة سليمة.

ـ إذا لم يستجب الطفل بعد 4 ـ 5 مرات من التنبيه يعاقب بالحرمان من شيء يحبه.

ـ يعود على 'الأسف' كلما تلفظ بكلمة بذيئة ويكون هنا الأمر بنوع من الحزم والاستمرارية والثبات.

ـ أن يكون الوالدان قدوة صالحة لطفلهما وأن يبتعدا عن الألفاظ البذيئة.

ـ تطوير مهارة التفكير لدى الطفل وفتح أبواب للحوار معه من قبل الوالدين، فهذا يولد لديه قناعات ويعطيه قدرة على التفكير في الأمور قبل الإقدام عليها

 

[راجية عفو ربها]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قصة المقصلة
========
يحكى أنّ ثلاثة أشخاص حكم عليهم بالإعدام بالمقصلة وهم

عالم دين- محامي- فيزيائي

وعند لحظة الإعدام تقدّم ( عالم الدين ) وضعوا رأسه تحت المقصلة ، وسألوه : هل هناك كلمة أخيرة توّد قولها؟

فقال ( عالم الدين ) : الله ...الله.. الله... هو من سينقذني

وعند ذلك أنزلوا المقصلة ، فنزلت المقصلة وعندما وصلت لرأس عالم الدين توقفت . فتعجّب النّاس ، وقالوا : أطلقوا سراح عالم الدين فقد قال الله كلمته . ونجا عالم الدين .

وجاء دور المحامي إلى المقصلة ..

فسألوه : هل هناك كلمة أخيرة تودّ قولها ؟

فقال : أنا لا أعرف الله كعالم الدين ، ولكن أعرف أكثر عن العدالة ،

العدالة .. العدالة .. العدالة هي من سينقذني .

ونزلت المقصلة على رأس المحامي ، وعندما وصلت لرأسه توقفت

فتعجّب النّاس ، وقالوا : أطلقوا سراح المحامي ، فقد قالت العدالة كلمتها ، ونجا المحامي

وأخيرا جاء دور الفيزيائي ..
فسألوه : هل هناك كلمة أخيرة تودّ قولها ؟

فقال : أنا لا أعرف الله كعالم الدين ، ولا أعرف العدالة كالمحامي ، ولكنّي أعرف أنّ هناك عقدة في حبل المقصلة تمنع المقصلة من النزول ...

فنظروا للمقصلة وجدوا فعلا عقدة تمنع المقصلة من النزول ، فأصلحوا العقدة وانزلوا المقصلة على رأس الفيزيائي وقطع رأسه .

وهكذا من الأفضل أن تبقي فمك مقفلا أحيانا ، حتى وإن كنت تعرف الحقيقة

 

[واثقة بالله]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قصة المقصلة
========
يحكى أنّ ثلاثة أشخاص حكم عليهم بالإعدام بالمقصلة وهم

عالم دين- محامي- فيزيائي

وعند لحظة الإعدام تقدّم ( عالم الدين ) وضعوا رأسه تحت المقصلة ، وسألوه : هل هناك كلمة أخيرة توّد قولها؟

فقال ( عالم الدين ) : الله ...الله.. الله... هو من سينقذني

وعند ذلك أنزلوا المقصلة ، فنزلت المقصلة وعندما وصلت لرأس عالم الدين توقفت . فتعجّب النّاس ، وقالوا : أطلقوا سراح عالم الدين فقد قال الله كلمته . ونجا عالم الدين .

وجاء دور المحامي إلى المقصلة ..

فسألوه : هل هناك كلمة أخيرة تودّ قولها ؟

فقال : أنا لا أعرف الله كعالم الدين ، ولكن أعرف أكثر عن العدالة ،

العدالة .. العدالة .. العدالة هي من سينقذني .

ونزلت المقصلة على رأس المحامي ، وعندما وصلت لرأسه توقفت

فتعجّب النّاس ، وقالوا : أطلقوا سراح المحامي ، فقد قالت العدالة كلمتها ، ونجا المحامي

وأخيرا جاء دور الفيزيائي ..
فسألوه : هل هناك كلمة أخيرة تودّ قولها ؟

فقال : أنا لا أعرف الله كعالم الدين ، ولا أعرف العدالة كالمحامي ، ولكنّي أعرف أنّ هناك عقدة في حبل المقصلة تمنع المقصلة من النزول ...

فنظروا للمقصلة وجدوا فعلا عقدة تمنع المقصلة من النزول ، فأصلحوا العقدة وانزلوا المقصلة على رأس الفيزيائي وقطع رأسه .

وهكذا من الأفضل أن تبقي فمك مقفلا أحيانا ، حتى وإن كنت تعرف الحقيقة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
سبحان الله (الفيزيائي ) تفاخر بعلمه فكان سببا لقص رأسه .
كم من فلتات ألسنا تكون سببا لوقوعنا في المهالك والمهلكات .
جزاك الله ووالديك الفردوس الاعلى
كما عهدناك اختي الفاضلة تأتي بالمفيد وفي الصميم .

 

[السبيل]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ذكرتني بقصة الأمام أحمد (رحمه الله)
جزاك الله خيرا على هذه الفائدة اللطيفة

 

[راجية عفو ربها]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف يربي القرآن أهله إذا واجههم كيدُ عدوّ، أو ضاقت صدورهم من خصومهم؟

الجواب يظهر جليّا بتأمل العلاقة هذه الآيات:

﴿كَلّا لا تُطِعهُ وَاسجُد وَاقتَرِب﴾ [العلق]
و
﴿فَسَبِّح بِحَمدِ رَبِّكَ وَكُن مِنَ السّاجِدينَ ۝ وَاعبُد رَبَّكَ حَتّى يَأتِيَكَ اليَقينُ﴾[الحجر]
و
﴿يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا استَعينوا بِالصَّبرِ وَالصَّلاةِ إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصّابِرينَ﴾[البقرة].
وأمثالها من الآيات التي يؤكد على أثر الصلاة، وتعفير الوجه لله في حال السجود، على مواجهة الشدائد، وهموم الحياة، وفي الحديث: كان إذا حزبه أمرٌ فزع إلى الصلاة ﷺ.

فسبحان من﴿أُحكِمَت آياتُهُ ثُمَّ فُصِّلَت مِن لَدُن حَكيمٍ خَبيرٍ﴾! وهنيئاً لمن أقبل على ربّه، ووُفّق للعيش مع القرآن في شدته ورخائه، وعسره ويسره، وفرحه وحزنه، اللهم اجعلنا من هؤلاء.

#تدبر


• قناة د.عمر المقبل

 

[راجية عفو ربها]

الخيباتُ التي توجعُ أرواحنا
ماهي إلا [هدايا ربّانيّة ]
بين طيّاتها كنوزٌ من عِبر ..!

ولو اجتمعَ البشر كلّهم على أن يلقنوكم إيّاها ما فلِحوا….!

نحن يا أحبّة لنا إلهٌ حكيمٌ ،
حين نُخطئ يُؤدّبنا فيُحســـنُ تأديبنا..

ماكانت الدنيا مـلاذاً هانئاً لامرئٍ قــطّ !

وماكانت مصاعبها وعثراتها إلا سُلّمـاً لدارٍ لا نصبَ فيها ولا تعب..!

اتعب اليـوم لتحظ بالراحـةِ غداً ..
ولا تيأسوا من أقـدار ربّكم

فإن أراد لكم منـزلة من الخير والنعيم
أعطَـاكَم ما يعينكم للوصُـول إليها إمّـا بفقـدٍ أو عطَـاء..

فلا تبتئسوا ()

من تعلّقت حباله بالله فمُحالٌ أن تنقطع ..!

و ستصبح له هذه الحبال سُلّماً يصعدُ بهِ في مدارجِ الرّقي

هو الله ذو مددٍ عظيم ، و عطاءٍ جسيم توفيق لا يخيب ،
و عنايةٌ لا تغيب دائما

ثق بأن ما عند الله خير…..

 

[راجية عفو ربها]

في رحلة إلى انديجان (وهي منطقة تتبع جمهورية أوزبكستان) قام بها رئيس تحرير صحيفة العالم الإسلامي : مراد عرقسوس يتحدث عن موقف لا يُنسى فيقول:

#عندما أدركتنا صلاة العصر، وكنا بالقرب من أحد المساجد ؛ ولَجنا إلى بيت الله لأداء الصلاة ،وبعد انتهائها رأيتُ المصلين يتسابقون للجلوس قي طابور طويل يبدأ عند أحد أعمدة المسجد وينتهي عند المدخل.

#فاستغربت واستعجبت .. فأي عادة هذه وبعد قليل قام إمام المسجد بفتح صندوق حديدي مثبت في المسجد وأخرج مصحفاً قديماً وبدأ كل شخص من المصطفِّين يقرأ صفحة واحدة فقط من المصحف تحت إشراف الإمام ويغادر المسجد .

#وأنا أتابع مدهوشاً ثم يأتي رجل ليقرأ صفحة وينصرف ثم الذي يليه وهكذا… وتبيَّن أن هذا الطابور من المصلين ينتهي عند أذان المغرب .

#فلما سألت !! قيل لي ؛ نظراً لأن هذا المسجد لا يوجد به سوى هذا المصحف فقط، وأن جميع المصلين لا يملكون مصاحف خاصة بهم في منازلهم!!
#أصبحوا يصطفُّون لقراءته .
واااااا أسفاه لمن يعلو مصاحفهم الغبار!

 

[كاديلاك]

جزاك الرحمن قصة وعبرة لك الشكر